12月5日，2024年度青年教師助講培養(yǎng)啟動(dòng)會(huì)暨第30期求真講會(huì)召開(kāi)，副校長(zhǎng)徐愛(ài)俊出席會(huì)議并講話(huà)。
徐愛(ài)俊表示，青年教師是我校教師隊(duì)伍中的重要力量，也是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的希望所在。他從國(guó)家和省相關(guān)政策出發(fā)分析了教師教學(xué)大環(huán)境、大趨勢(shì)，明確了高校使命、教師職責(zé)，剖析了我校青年教師的教學(xué)能力現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題。并提出了進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)的要求：一要轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念，充分認(rèn)識(shí)教學(xué)工作的極端重要性；二是強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向，積極推進(jìn)課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新；三要豐富培養(yǎng)載體，切實(shí)提高培養(yǎng)成效；四要加大培育力度，開(kāi)展青年教師教學(xué)精準(zhǔn)幫扶。
徐愛(ài)俊指出，青年教師助講培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各方共同努力和支持。各學(xué)院、各部門(mén)要高度重視青年教師助講培養(yǎng)工作，為青年教師助講培養(yǎng)提供有力的保障和支持。各位指導(dǎo)教師要充分發(fā)揮傳幫帶的作用，為青年教師的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。他希望全體青年教師能夠珍惜這次助講培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，積極參與學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的教學(xué)能力和水平。
啟動(dòng)會(huì)上，教發(fā)中心負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了青年教師助講培養(yǎng)的相關(guān)政策和要求，幫助青年教師更好地理解培養(yǎng)計(jì)劃。
作為助講培養(yǎng)考核優(yōu)秀青年教師指導(dǎo)教師代表，林生院林海萍教授和動(dòng)科動(dòng)醫(yī)學(xué)院楊永春副教授分享了指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和心得，鼓勵(lì)青年教師潛心教學(xué)。同時(shí)，經(jīng)管學(xué)院朱哲毅、食健學(xué)院管玉格作為歷屆優(yōu)秀青年助講教師代表，分享了他們?cè)谂囵B(yǎng)期內(nèi)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為青年教師提供了寶貴的參考經(jīng)驗(yàn)。
會(huì)議邀請(qǐng)國(guó)家萬(wàn)人青年拔尖人才、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、浙江省勞動(dòng)模范、全國(guó)青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者、浙江大學(xué)博士生導(dǎo)師、本科生院教學(xué)研究處處長(zhǎng)鄭春燕教授做客第30期“求真講會(huì)”，作題為《生成式人工智能賦能課程改革——以《行政法》為例》的專(zhuān)題報(bào)告。鄭春燕教授圍繞大學(xué)生人工智能素養(yǎng)、GAI賦能課程改革的準(zhǔn)備、重點(diǎn)和保障等方面展開(kāi)詳細(xì)講解，結(jié)合自己的課程《行政法》進(jìn)行生成式人工智能課程改革經(jīng)驗(yàn)分享。
人事處、教務(wù)處、教發(fā)中心等部門(mén)負(fù)責(zé)人，各學(xué)院（部）分管教學(xué)副院長(zhǎng)，校督導(dǎo)，2024年度青年助講教師和指導(dǎo)老師等近200人參加了活動(dòng)。
（教發(fā)中心 黃陳躍）
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